幼兒園科學教室如何設(shè)計？

小孩對于世界的認知是不足的，那么應(yīng)如何提高小孩的認知能力呢？最好辦法就是將這些內(nèi)容融入到孩子們喜歡的游戲和生活中來。

幼兒園的科技室就是孩子們最好的探索場地，所以說科技室應(yīng)如何設(shè)計呢？

一、擺放合適的材料

科學的探索的方向很多，材料也很多，但目前幼兒園普遍存在放置一兩種物品來讓孩子們一起學習，這樣孩子們學到的東西少，并且缺少探索性，探索不同的物品；缺少競爭性，同樣的物品都是一樣的，不存在比較和分享自己物品的特性，競爭誰懂得多；缺少交流和好奇心，小孩擁有不同的物品，那么就會好奇別人的是什么，會產(chǎn)生好奇心和交談。所以提供合適的材料，讓孩子親身體驗科學探索和研究的過程是必要的。

二、材料投放的頻率

小孩子的認知能力是有限的，要考慮到投放物品的頻率和所投放的類別。充分了解幼兒之后，類別由易到難，逐次增加，頻率也要根據(jù)孩子們的接受程度來隨時調(diào)整。留有充足的探索空間的話，可以更好的提高幼兒的認知能力，激發(fā)他們的好奇心和求知欲望，充分的調(diào)動孩子們的感官來探索事物，提高了樂趣。

三、動靜分區(qū)

在科技室進行探索時，有“靜”“動”兩種活動之分，在進行設(shè)計布置時，一定要重視這方面的合理分區(qū)，例如可以把安靜的桌面探索區(qū)放在角落靠近讀書區(qū)的一邊，探索“動”的劃分足夠大的地方，放在遠的地方或采用隔音建材，避免造成干擾。

幼兒園科技室的建造是很重要的，這只是設(shè)計時注意的其中一些問題，還有很多問題需要設(shè)計師們多加注意，孩子的成長中，幼兒園的生活是極其重要的一個環(huán)節(jié)。