要童趣也要嚴(yán)謹(jǐn)，早教中心室內(nèi)設(shè)計案例分享

該兒童成長中心位于深圳，是個室內(nèi)改造項目，待改造建筑面積為文體中心一至二樓，設(shè)計服務(wù)面積350平方米。

作為兒童使用的教育空間，設(shè)計師們希望能在童趣和教育空間的嚴(yán)謹(jǐn)之中找到一種平衡，鑒于成長中心面對的是0-6歲的兒童教育，以及考慮兒童的認(rèn)知水平和對于安全感的需求，成長中心的設(shè)計重點放在了“溫馨”、“有趣”兩個方面。

溫暖的色彩、充足的光線營造如家一般溫馨的空間

鮮艷的顏色是最能夠吸引人的注意力，但實際上，如果長期處于顏色過于鮮艷的空間之中，容易過去興奮，影響身體健康，對于視覺系統(tǒng)發(fā)展還不夠完善的兒童，并不適合選擇太鮮艷的顏色。因此我們設(shè)計師選擇了白色和木色，點綴小面積的嬰兒粉和嬰兒藍(lán)，與燈光配合，給人以溫馨又明亮的視覺感受。

用弧線創(chuàng)造有趣

成長中心并沒有使用大量的成人所認(rèn)為的具象的有趣的事物，不會告訴孩子這是小房子、這是云朵，具象的事物有事反而限制了孩子們想象力的流動，天花上是不規(guī)則的弧線，可以是在天花板上流動的水，也可以是漂浮在天花上的云。

室內(nèi)空間的門的選擇也是選擇弧形的門，門上一個個彩色玻璃的門洞給孩子一個特殊的視角。

成長中心內(nèi)的過道采用的是流暢的曲線，避免出現(xiàn)突然轉(zhuǎn)折的直角，給孩子帶來一種流動連貫的空間體驗，同時也能防止孩子在奔跑中發(fā)生碰撞。

適合的尺度增加對成長中心的歸屬感

廁所或者是桌椅以及小廚房選擇的是兒童適合的高度，獨立自主對于孩子來說是很重要的事情，如果他們能夠無需成人幫助的情況下就獨立使用這些區(qū)間，那么，在這個空間內(nèi)孩子則會更有歸屬感。

室內(nèi)也可以有滑梯，也可以有沙池、綠地

在成長中心的室內(nèi)，設(shè)計師也安排了滑梯、“綠地”以及沙池。

滑梯的那塊空間是小朋友們進(jìn)行社交的好場所。墻面上通過燈帶裝飾的不同大小的圓形，營造溫馨的氛圍，滑梯前有相對開闊、開放的平臺，一旁有適合兒童身高的門洞，從滑梯滑下再從門洞穿回滑梯頂端需要一定的時間，也避免了小朋友在玩耍的時候爭吵和碰撞。

沙水玩具以及綠地是連接在一塊，不論是從草地穿越到沙池或是沙池去往草地，都可以自由的選擇。

目前，成長中心已投入使用，設(shè)計很好的適應(yīng)了成長中心的教育模式，環(huán)境也收到了好的評價。