幼兒園主體墻如何設(shè)計？

幼兒園室內(nèi)外環(huán)境布置，是體現(xiàn)幼兒全面發(fā)展教育目標(biāo)的一扇窗口，也是幼兒教育環(huán)境的重要組成部分。

今天為您整理了一些主題墻面經(jīng)驗分享給大家，希望能給你帶來一些靈感。

“讓學(xué)校的每一面墻都會說話”。

在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個性發(fā)展，越來越引起人們的重視。環(huán)境是為主題而創(chuàng)設(shè)的，而主題必須依靠環(huán)境才能更深入、更具體地開展。

在主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的“三性”，即積極性、主動性、創(chuàng)造性。

讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中，我們應(yīng)注重幼兒自己動手創(chuàng)作，親身體驗。這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動探究的求知欲，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。

在主題墻的設(shè)計上應(yīng)該注意的三個誤區(qū)：

1、將貼圖圖片等同于主題墻面設(shè)計，與幼兒的現(xiàn)狀不夠銜接。

2、主題墻面的設(shè)計忽視了與幼兒的互動作用。

3、主題墻面缺乏整體設(shè)計，看不出幼兒的學(xué)習(xí)軌跡。

在主題墻的設(shè)計上應(yīng)注意的四個基本要求：

1、通過環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒在學(xué)習(xí)中的體驗和感受，形成求知欲，充分發(fā)散幼兒的思維。

2、采取適當(dāng)?shù)牧舭?，使幼兒和墻面互動，教師進(jìn)行指導(dǎo)，給予幼兒鼓勵，充分調(diào)動幼兒積極性。

3、主題墻面一定要具有知識性，根據(jù)不同年齡段的幼兒展現(xiàn)出不同的情景，讓幼兒發(fā)揮主角作用。

4、墻面的設(shè)計要以幼兒為主，與幼兒實際生活和活動相結(jié)合。

良好的幼兒園環(huán)創(chuàng)，不僅僅是園所日常教育教學(xué)活動的體現(xiàn)，更是幼兒成長過程中學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的縮影。一個富有特色的全方位、多角度的環(huán)境創(chuàng)設(shè)如同一頓豐盛的文化大餐，帶給每一個幼兒身心上的愉悅與滿足。