了解兒童發(fā)展特征，做好幼兒園景觀設(shè)計(jì)

幼兒園主要是為3-6周歲兒童服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，幼兒園中的活動(dòng)空間的環(huán)境布置也應(yīng)該以這個(gè)階段的兒童為主要受眾。“童年是短暫的，現(xiàn)在就要給孩子最好的”，如何給他們最好的，那么先要從了解這個(gè)年齡段兒童的發(fā)展特征開始。

幼兒心理發(fā)展特征

01年齡構(gòu)成

年齡是兒童戶外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)的重要依據(jù)，不同年齡的兒童活動(dòng)方式會(huì)有不同，游戲內(nèi)容也各不一樣。3-6歲的兒童已經(jīng)開始學(xué)會(huì)觀察、測量和認(rèn)識(shí)空間和世界的邏輯思維過程，會(huì)喜愛創(chuàng)造性游戲、模擬實(shí)踐性游戲以及活動(dòng)性游戲。雖然這個(gè)時(shí)期的兒童明顯地好運(yùn)動(dòng)，但是獨(dú)立活動(dòng)能力還較弱，在玩耍時(shí)仍需要成人伴隨.

02活動(dòng)特征

幼齡兒童通常會(huì)容易被簡單、自然的元素吸引，如自然界中的蟲子、小草、野花都能吸引他們的注意，以及兒童往往會(huì)喜歡聚集在一起游戲，這是兒童活動(dòng)特征中親自然性和聚眾性的表現(xiàn)。此外，兒童戶外活動(dòng)特征還具有隨意性、移動(dòng)性、探索性等特征.

幼兒園活動(dòng)場地設(shè)計(jì)

01色彩選擇

環(huán)境中的色彩是兒童大腦中最先收到的信息，用色彩劃分區(qū)域可以使兒童迅速產(chǎn)生空間意向，積極投入到活動(dòng)當(dāng)中去，所以兒童景觀中的色彩搭配十分重要。一般來說，紅色、黃色等暖色可以讓兒童處于興奮的狀態(tài)中，有利于玩耍，而藍(lán)色、綠色等冷色，則會(huì)使兒童變得平和、舒緩，利于學(xué)習(xí)；而白色、淺黃等淺色系則給人以輕松的感覺。

02鋪裝材料的選擇

在幼兒園空間設(shè)計(jì)中，鋪裝是重要的一環(huán)，不同的鋪裝材料具有不同的特性，針對不同的功能的區(qū)域?qū)τ诓牧弦矔?huì)有不同的選擇。

03形式選擇

3—6歲的兒童容易把把所觀察到的物體和時(shí)間簡化成單一和簡明的符號(hào)，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生對環(huán)境事物的認(rèn)識(shí)。因此，幼兒園景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的形式選擇要讓兒童看到他所熟悉的形象和符號(hào)。

04兒童活動(dòng)空間

兒童的視覺能力和感知心理與成人有較大的差別，應(yīng)根據(jù)他們的身高和視野設(shè)計(jì)符合他們行為習(xí)慣的小尺度空間。0—10歲兒童視高約在0.3—1.2m，場地中0.6m、0.8m、1m、1.8m 會(huì)形成從開敞到圍合的不同空間感受。

幼兒園景觀設(shè)計(jì)方法

01融入自然，寓教于樂

兒童的天性是愛和自然玩耍，水、樹、葉、花草、沙土都是他們的玩具，和自然緊密融合的場地一方面吸引他們，另一方面也是他們獲得知識(shí)的途徑。

02強(qiáng)化色彩，吸引眼球

由于兒童對色彩和造型比較敏感，鮮艷活潑的顏色更能吸引兒童的眼球，還可以提高孩子的認(rèn)知能力，以不同顏色、不同材質(zhì)區(qū)分不同的空間領(lǐng)域，不僅可以增加場地特征吸引兒童，也可以帶來更豐富多彩的心理感受和玩耍體驗(yàn)。

03鮮明主題，制造趣味

空間是否“有趣”十分關(guān)鍵，而“有趣”可以通過某個(gè)鮮明的主題來實(shí)現(xiàn)。特別的造型或是設(shè)施，會(huì)給兒童帶來平常體驗(yàn)不好的玩耍感受。

04創(chuàng)造活動(dòng)，促進(jìn)交往

兒童所具有的活動(dòng)特征意味著他們喜愛的活動(dòng)類型十分豐富，他們不僅能充分使用特意設(shè)計(jì)的活動(dòng)設(shè)施，還能發(fā)掘潛在的活動(dòng)空間，所以設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)盡可能的豐富，為兒童創(chuàng)造活動(dòng)，促進(jìn)他們社會(huì)能力的發(fā)展。