打造開放性環(huán)境，支持幼兒的自主性游戲

京華合木幼兒園是怎么樣打造一個(gè)開放的教室環(huán)境，支持孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主游戲的空間的呢～

首先請(qǐng)老師們看看下面這兩個(gè)教室環(huán)境，您認(rèn)為哪個(gè)教室環(huán)境更好玩？

孩子們更喜歡呢？

所以我們?cè)趧?chuàng)設(shè)班級(jí)自主游戲區(qū)域時(shí)就要考慮，室內(nèi)環(huán)境是不是能讓幼兒快速融入到一日活動(dòng)中，能否支持幼兒自主游戲的同時(shí)又能讓老師有機(jī)會(huì)觀察幼兒與幼兒互動(dòng)。

為此，我們?cè)谶M(jìn)行室內(nèi)環(huán)境打造的時(shí)候要做到以下3點(diǎn)：

1） 不同區(qū)域支持不同類型的游戲，滿足不同領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。

2） 按照不同區(qū)域存放不同類型的玩具和材料，能給幼兒提供清楚的選擇范圍。

3） 區(qū)域空間布局合理，滿足幼兒小組、集體 以及個(gè)體活動(dòng)需求。