幼兒園活動室空間怎樣設(shè)計(jì)，才能滿足幼兒的需求

     幼兒園是幼兒在家庭之外先接觸的地方，是幼兒學(xué)習(xí)和生活的主要場所。幼兒園活動室與幼兒關(guān)系緊密，良好的幼兒園設(shè)計(jì)環(huán)境會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的作用，為了促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展，應(yīng)特別注意幼兒園的設(shè)計(jì)。

    幼兒園活動室設(shè)計(jì)要從整體出發(fā)，統(tǒng)一考慮。對幼兒活動空間進(jìn)行調(diào)整，既給孩子帶來新鮮感和親切感，激發(fā)幼兒活動的強(qiáng)烈興趣，又便于配合各種活動情境的創(chuàng)設(shè)。同時，還為幼兒的個性化活動、小組活動和個別交流等提供新的空間，從而大大強(qiáng)化環(huán)境同幼兒活動的互動效果。

    將幼兒園的設(shè)計(jì)裝飾變成具有真實(shí)教育意義并且可以“互動”的教室環(huán)境的一部分，使幼兒的教育活動主體地位得以真正實(shí)現(xiàn)。幼兒園活動的多樣性大大調(diào)動幼兒參與活動的興趣，但需要注意的是，區(qū)角的多樣，勢必會導(dǎo)致材料的大量投放，教師在這個時候應(yīng)對玩具材料進(jìn)行分類、管理，以便于幼兒取放，并培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

    在幼兒園設(shè)計(jì)時要有效利用活動室空間，在兒童教育環(huán)境中，空間不斷地去適應(yīng)幼兒的興趣和需要，適應(yīng)老師的創(chuàng)造性影響，以及適應(yīng)各種緊急需要。