為什么國內(nèi)的幼兒園不同國內(nèi)有極簡風(fēng)

    為提高國內(nèi)幼兒學(xué)前教育環(huán)境，針對國內(nèi)市場發(fā)展及當(dāng)代幼兒身身心發(fā)展需求，對幼教市場進行調(diào)查，并結(jié)合原規(guī)定與2016年制定并下發(fā)幼兒園建筑設(shè)計裝修新規(guī)。新規(guī)中對幼兒園選址、服務(wù)范圍、各個使用空間的尺寸、光照、通風(fēng)、溫度、照明、隔音狀況做出詳細(xì)的分析和規(guī)定。針對幼兒園建筑環(huán)境的建設(shè)上，為了保障幼兒的安全，要求建筑封閉，周圍必須設(shè)置圍墻。建筑盡量獨立設(shè)置，保證幼兒園不收外界影響。

    中國幼兒園的設(shè)計風(fēng)格，大多都是五彩斑斕的。相信這些風(fēng)格的幼兒園大家一定見過不少。而在上海，則出現(xiàn)了一些“極簡工業(yè)”風(fēng)的幼兒園，它的整體色調(diào)是以灰色為主.從外觀上看，與其他五彩斑斕的幼兒園有著非常明顯的差異。大面積灰色和低飽和度彩色的運用，顯得空間高級了許多。但許多網(wǎng)友對這類幼兒園設(shè)計并不買賬，覺得是畫虎不成反類犬，與真正的日式風(fēng)格的幼兒園比差遠(yuǎn)了。

   但如果采用“極簡工業(yè)”風(fēng)的幼兒園，它的整體色調(diào)是以灰色為主.或者比較單一的顏色，會顯得比較壓抑，完全不符合幼兒的心里發(fā)展規(guī)律。過多接觸可能會造成兒童抑郁內(nèi)向的心理。因此，色彩對幼兒成長會產(chǎn)生諸多方面的影響，有積極的因素，同時也會帶來相應(yīng)的負(fù)面效果，通過科學(xué)的色彩設(shè)計?？梢在吚芎Γ行Оl(fā)揮色彩在幼兒成長中的積極作用。所以在不同的地域、不同階段、不同宗教文化等色彩具有不同的作用。運用適合幼兒發(fā)展的色彩對其有促進作用。根據(jù)幼兒對鮮艷的顏色比較喜好去構(gòu)建。

   這樣的顏色上給孩子怎樣的壓抑呢？我們不得而知，在自己是孩子的時候并未進入這樣的幼兒園學(xué)習(xí)，所以現(xiàn)在，能有條件進去的，是否我們傾聽過孩子們的心聲呢？顏色并不是孩子認(rèn)知事物的必經(jīng)途徑，可以是其他方式的，看怎樣去培養(yǎng)罷了，孩子就是喜歡打鬧玩耍，他們可以自己制造、也可以借助設(shè)計事物的輔助達到孩子們內(nèi)心追求的，想娛樂的，所以并不是接受不了，或者是怎么樣。