幼兒園環(huán)境設計影響的不只是孩子的心情

     幼兒從小會根據(jù)環(huán)境而培養(yǎng)出不同的性格，側重點不同，孩子的性格也就不同。幼兒從小性格、辨識、禮貌、道德觀等等建立和培養(yǎng)是家長最為注重的，在幼兒園裝修設計中重點要突出教育性，在豐富孩子視覺和生活的同時對孩子具有一定的教育意義。美是給孩子以及家長最好最體面的第一印象。幼兒園裝修設計的美觀性不僅能夠提升幼兒園的自身形象，而且還可以創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適、符合幼兒成長和心理感受的環(huán)境，能夠讓幼兒擁有美的感受  。

 一、幼兒園是一個培養(yǎng)孩子基礎品德與學識的地方，能讓孩子更進一步的在學習中打好基礎，所以，對于幼兒園的設計設計師們一定呀由心而動，用心思考，用心設計，這樣我們的花朵才能更加健康快樂的茁壯成長。幼兒園設計首先是確定幼兒園的口號，比如培養(yǎng)開朗活潑勤勞善良的孩子，那我們就在我們幼兒園的墻壁上寫上我的目標，提倡我們的小朋友們朝著這個方向不斷進行，從而提高它們學習的主動性，營造一個爭當三好學生的優(yōu)良學習環(huán)境  當然，在腦力發(fā)育的同時我們也一定要做到身體健康，所以適當?shù)倪M行體育活動對于幼兒的身體健康及成長是有很大的幫助，所以，我們要在幼兒園設計的時候，開辟一塊地來建設操場，不過相關設施的安全問題一定要解決好，雖然有老師陪護，但是畢竟是孩子。總之，我們只要由心而動，就能為祖國的花朵們設計出最好的幼兒園。 

  二、幼兒園是兒童生活、學習、發(fā)展的重要場所，良好的幼兒園環(huán)境所蘊含的要素應包含充滿童心、童趣，即應符合兒童的認知特點和規(guī)律、符合兒童的審美標準、有利于促進兒童發(fā)展。首先，環(huán)境的空間布局、色彩搭配和物品材料等，應樂于讓幼兒接受，能吸引幼兒的關注，激發(fā)其審美情感、探索興趣和學習的欲望。特別是物品材料應易于幼兒操作，使幼兒動手、動腦相結合。其次，環(huán)境的空間布置內(nèi)容應盡可能來源于兒童生活、來自兒童創(chuàng)作、反映兒童世界。無論是對生活和學習經(jīng)驗的梳理，對身邊事物的觀察，還是繪畫、手工、繪本等作品，都應首先選擇那些充滿稚趣而純真的作品。

 三、兒童身心健康的發(fā)展是幼兒園長久的根本所在，幼兒園對于孩子從小的教育，品德都是莫大的培養(yǎng)!因而，幼兒園設計的好壞，將對人終身的生長產(chǎn)生重要的影響。幼兒園的建筑設計，除了要恪守國度有關定額、標準、指標和規(guī)范外，在園區(qū)總體規(guī)劃，生活用房，效勞用房和供給用房等的設計中，要充沛照顧幼兒生理、心理發(fā)育德育特性和過程，為幼兒發(fā)明一個平安、衛(wèi)生、宜人的生長環(huán)境。  幼兒的一舉一動之間都是我們作為設計師需要深思，滿足的，幼兒的生理、心理、行為特性及科學管理的請求決議了幼兒建筑的根本特征和設計請求。即滿足綠化、美化、凈化、兒童化的請求;滿足幼兒生理、心理、行為特征的需求;運用兒童行為科學、心理學的理論來研討幼兒建筑環(huán)境及其設計要點。發(fā)明溫馨的睡眠和良好的室內(nèi)、外活動環(huán)境以順應幼兒生活規(guī)律的請求。發(fā)明陽光充足，空氣清爽，滿足衛(wèi)生、防疫請求的利于幼兒生長的環(huán)境。發(fā)明平安，利于防護的環(huán)境，以保證幼兒的平安，從而保證孩子們的身心安康生長。 

  四、幼兒的生活環(huán)境一定要合理并且科學，孩子不比大人抵抗力不強，并且自我保護意識也較弱，使之合乎衛(wèi)生、安全和教育的要求.將幼兒的活動室布置得寬敞、明亮，心理學家曾經(jīng)指出不同的顏色可能對人的情緒產(chǎn)生不同影響。如紅色容易讓人焦躁、憤怒;綠色代表祥和、平靜等，所以要多用一些使幼兒情緒穩(wěn)定的色調(diào)來裝飾房間，可以產(chǎn)生意想不到的效果.注重對環(huán)境的綠化。