在幼兒園設(shè)計中找到教育的存在

      如何將教育理念運用到幼兒園設(shè)計之中有人研究證明，如果兒童在一個有利于他們自然發(fā)展的環(huán)境中，使他們能按自己的需要、發(fā)展的節(jié)奏和速度來行動，他們就會顯現(xiàn)出驚人的特性和智慧。深入解讀0-6歲孩子生理及心理的需求，將根源回歸到孩子本身，通過發(fā)掘、分析、設(shè)計三個步驟來完成的。孩子們到底喜歡怎樣的空間呢？下面幼兒園設(shè)計的小編就通過兒童空間設(shè)計理念來解讀孩子們的“兒童世界”。

     首先重要的是空間，空間的完美利用，打造出有趣的動向，讓孩子有機會在“動”的過程中體驗和學習，對空間的認知也是體現(xiàn)教育理念的一部分。在中庭處設(shè)計了一個船型城堡，直通空中的城堡以及跨越三層的大樹，以自然界的海洋、陸地、天空三大元素來打造出一個美妙的童話世界，孩子們可以從樹屋的滑滑梯直接通往船型城堡。這就會形成很強的空間感，讓孩子愉快的玩耍中體驗的世界的奇妙。

空間大小定位

 關(guān)于兒童空間的大小設(shè)定，應(yīng)該做到大空間足夠大，小空間足夠小。在特定的區(qū)域，盡可能使用兒童尺度和兒童視角，比如考慮局部空間適當降低高低，讓孩子有機會用他們的視角探索，而非大人的，同時也讓大人有機會低下頭、俯下身，用孩子的視角感受下孩子的世界。在三樓的“云層”中“漂浮”著一座座小木屋，孩子們可以在小木屋里安靜地看書，盡情地聊天，或是附身透過窗戶，俯瞰三層空間，猶如一個個小小探險家在探秘宇宙。

整體色彩搭配

色彩方面是以純色或自然色做主色調(diào)。前廳空間是紅色為主，一層大廳是海洋蘭，二層是大自然綠，三層是天空蘭白云。純色的運用猶如一張有底色的紙張，有適當?shù)牧舭?，從而更好地詮釋色彩。在部分空間及區(qū)域，填充了豐富的色彩，從而滿足孩子的喜好。 

材料選用

對于輔助型的造型裝飾，使用原木材質(zhì)?？紤]到安全問題，幼兒園室內(nèi)及戶外有著大量的軟性材質(zhì)進行補充，比如軟包、軟地墊膠、地墊等，確保孩子的安全。室內(nèi)空間的樹屋、船型城堡、云朵小屋等都是由迪士尼樂園同一家公司定制，以保證材質(zhì)的安全與品質(zhì)

裝飾特色

兒童空間內(nèi)使用的裝飾，要有能夠帶給孩子想象空間的抽象設(shè)計和元素，而不要死板的、純具體的形象。甚至有些元素可能是大人不理解的，或者根本不知道他是什么，但每個孩子都會有各自的理解，能夠激發(fā)他們腦洞大開。兒童具有“精神胚胎”，有賴于環(huán)境的保護和滋養(yǎng)；兒童的心理發(fā)展是在吸收環(huán)境中實現(xiàn)的；童年的秘密只有透過開放的環(huán)境才能顯明；有準備的環(huán)境是兒童教育的工具。因此幼兒園的設(shè)計，須建立在充分解讀孩子的心理、行為、需求及最近發(fā)展區(qū)的基礎(chǔ)上進行。